Šis raksts tapis 30 dienu rakstīšanas izaicinājuma ietvaros.

Tā kā Jelgava nav tālu no Rīgas, brīžiem šķiet, ka viss inovatīvais, interesantais un izklaidējošais iet mums secen. Rīga taču nav tālu. Ja kaut ko gribēsim, aizbrauksim uz galvaspilsētu. Ar bērnu interešu izglītību līdzīgi. Kur vest, lai bērns kaut ko jaunu apgūst? Pirmais variants, protams, ir Junda. Bet tur piedāvātās iespējas ir visai ierastas. Un ne vienmēr bērniem interesi raisošas. Bet ja gribās kaut ko modernāku, inovatīvāku? Vai tiešām jābrauc uz Rīgu? Izrādās, ka nē. Pateicoties Aivaram, uzzināju, ka arī Jelgavā ir kas inovatīvs un bērnu interesi rosinošs.

Ja šis raksts izskatās pēc reklāmas, informēju, ka šī nav apmaksāta reklāma. Rakstu, jo uzskatu, ka šāda veida vietējos uzņēmumus ir jāatbalsta. Citu informēšana par pakalpojuma pieejamību ir veids, kā to varu darīt.Continue reading

Šis ir otrais ieraksts ierakstu sērijā “Eksperimenti / demonstrācijas bērniem”. Ja neesi lasījis pirmo – ieskaties: Eksperimenti / demonstrācijas bērniem. Gluži tāpat kā pirmajā reizē, arī tagad vēlos uzsvērt, ka neesam nedz ķīmiķi, nedz fiziķi. Tādēļ var gadīties, ka kādu terminu izmantojam nepareizi vai skaidrojam lietas virspusēji. Taču ar šo informāciju vajadzētu būt pietiekami, lai izskaidrotu bērnam kas notiek un kādēļ. Ja tev ir kas sakāms, lai pielabotu tekstu, droši raksti komentāros.
Continue reading

Lai padarītu bērnu ikdienu interesantāku, nolēmām pamēģināt kaut ko jaunu – eksperimentus/demostrācijas ar fizikas un ķīmijas piedalīšanos. Uzreiz jāsaka, ka bērniem ļoti patika, kā arī visi eksperimenti ir pilnībā droši veikšanai mājas apstākļos. Daži no tiem vēl ir procesā (piemēram, kristālu audzēšana), daži netika nodokumentēti (tiks atkārtoti), bet daži ir aprakstīti turpinājumā. Bērniem šīs aktivitātes šķitīs kā eksperimenti, jo viņi nezinās, ko sagaidīt, bet jūs tās varat uzskatīt par demostrācijām. Pirms katra eksperimenta iesaku uzdot bērnam jautājumus par to, kas, viņaprāt, notiks. Kad eksperiments veikts, pajautājiet, kādēļ tas notika tieši tā. Noslēgumā izstāstiet, kādēļ konkrētā reakcija notikusi. Reakciju skaidrojumus atradīsiet eksperimentu aprakstos. Ņemiet gan vērā to, ka neesmu nedz ķīmiķis, nedz fiziķis, tādēļ skaidrojumi var nebūt 100% precīzi, bet jābūt pietiekami labiem, lai bērnam izskaidrotu notiekošo. Ja kāds no jums var uzlabot skaidrojumus – rakstiet komentāros un es papildināšu rakstu.

Continue reading